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<正>一、目标引领1.掌握文章主旨,理解文中重点词语的含义。2.培养学生运用比较阅读的方法阅读的习惯。3.品味语言,学习多样化的抒情方法。二、自主学习1《.江之歌》与前面几篇写长江的文章相比长江的形象有何
《江之歌》教学设计
【摘 要】
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<正>一、目标引领1.掌握文章主旨,理解文中重点词语的含义。2.培养学生运用比较阅读的方法阅读的习惯。3.品味语言,学习多样化的抒情方法。二、自主学习1《.江之歌》与前面几
【机 构】
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山东省滕州市滕东中学;
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2011年14期
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