【摘 要】
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随着素质教育的推进与新课程标准的持续深化改革,在教育中进行德育的渗透已经成为当前教育体系的一项重要任务,然而长期受到传统应试教育的影响,大部分教师缺乏在教育过程中
【机 构】
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甘肃省兰州市第十七中学,甘肃 兰州
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随着素质教育的推进与新课程标准的持续深化改革,在教育中进行德育的渗透已经成为当前教育体系的一项重要任务,然而长期受到传统应试教育的影响,大部分教师缺乏在教育过程中渗透德育的经验.由此带来的是初中阶段的学生不能很好地接受德育.而初中阶段是学生教育生涯的过渡阶段,在此阶段进行德育的渗透可以帮助学生形成良好的价值观念,树立正确的“三观”意识.基于此,就在主题班会活动中进行德育渗透策略进行简要探讨.
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