【摘 要】
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预科国家通用语是学校教学工作重要的环节之一,学习和掌握国家通用语言文字,是我国宪法的规定和要求,是树立中华民族共同体意识的重要特征,也是我国各民族交往交流交融、增进
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预科国家通用语是学校教学工作重要的环节之一,学习和掌握国家通用语言文字,是我国宪法的规定和要求,是树立中华民族共同体意识的重要特征,也是我国各民族交往交流交融、增进团结和睦的重要保障,是学生学习专业知识的一种经常性实践活动,是培养学生巩固知识、良好的学习习惯、形成技能的重要环节同时也是教师课堂教学的补充和延续,是教师监督学生学习成果的有效手段,更是增加学生爱国情怀的一种重要的表现。因此,对国家通用语教学中开展课程思政的有效途径方面的这个问题进行细致而深人地研究很有必要。
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