【摘 要】
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针对新时代如何开展艰苦奋斗教育,基层单位不同程度存在认识上"偏"、内容上"浅"、方法上"单"的错误倾向,本文主要就新时代继承和发扬艰苦奋斗优良传统的极端重要性、新时代继
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针对新时代如何开展艰苦奋斗教育,基层单位不同程度存在认识上"偏"、内容上"浅"、方法上"单"的错误倾向,本文主要就新时代继承和发扬艰苦奋斗优良传统的极端重要性、新时代继承和发扬艰苦奋斗优良传统的时代内容、新时代如何继承和发扬艰苦奋斗的优良传统进行论述,驳斥艰苦奋斗精神"过时论"和"无用论"的错误认识.
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