浅析当前MOOC用户持续使用行为影响因素

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当前大规模开放在线课程存在中途退出率高、用户学习完成率低等问题。因此,本文研究的主要目的在于从MOOC用户持续使用行为的视角出发,基于信息系统持续使用理论和自我决定理论以及引入内在动机、基本心理需求因素、MOOC设计因素,构建关于MOOC用户持续使用意愿影响研究模型,从而科学对当前MOOC用户持续使用行为影响因素进行分析。
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