论文部分内容阅读
一、认清网络巨大而无形的积极作用
人类已进入网络社会，迄今我国网民数量已高达2亿多，其中80%以上是青年、少年。他们在网上获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐，已形成了一个网民主体。青少年在网络的环境下成长，成为新科技领域里的“网上一代”。
是开阔了青少年的视野。由于互联网具有信息量大、交流速度快、自由度强的特点，实现了全球信息共享，改变了过去的以月、旬、周、日为周期的概念，正在以小时为周期乃至以几分钟为周期更新信息。青少年在网上可以随意获取需求的信息。在网上浏览世界、认识世界、了解世界的最新动态。同时，网络新鲜化特征也催生了青少年现代观念，如学习观念、效率观念、全球观念，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
是加强了青少年的对外交流。网络无国界，在任何一个网络终端都可以自由地“周游”世界，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的梦想，在网络世界里每个人上网都可以超越时空地域的制约与相识或不相识的人进行联系和交流。
是促进了青少年完成学业个性化发展。互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，是一个提供无限多样发展机会的环境，也可以得到发展的资源和动力。
是拓展了当今青少年教育的空间。现在通过网络开展知识问答、知识竞赛和青少年论坛等越来越受到大家的喜爱，影响也越来越广泛。因此，信息时代成长中的青少年一代，是不可能与网络绝缘的。要让他们在丰富多彩的网络时间里尽情遨游而不失自己，尽情获取知识而不“网”住自己，是今天我们重点探讨的问题。
二、不容低估的负面影响和诱发犯罪的温床
网络作为现代社会信息交流的先进工具，犹如一把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”。同时也对青少年的健康成长带来巨大的冲击，并日益成为一个诱发青少年犯罪的助推器和加速器，成为当前严重的社会问题，主要体现在：
青少年易沉迷上网，不能自拔。众多家长反映，上网如同电子海洛因，未成年的学生长期沉湎网络之中，精神萎靡不振，出现明显的网络病态，严重影响身体健康。网上内容良莠不齐，青少年自控能力差，又不善于取舍，部分学生常常沉湎于网上。一上网就下不来，课可以不上，饭可以不吃，严重影响了正常的学习生活。不少学生感慨，面对诱惑，坚强的人越来越少，一些家长发出了“不要让网‘网’住孩子的呼吁。
“三大害”带来“四大忧”。暴力游戏+沉溺聊天+淫秽色情，成为社会公认的三大害。这三大害带来的是四大忧：学生分心、家长伤心，教师烦心，社会担心。网上交友、征婚，热火朝天，网上选美、如火如荼；网上聊天、无休无止；黄色文化大行其道，在一些学生中常以网友多少论英雄。许多人承认，聊天室是他们难以被人发觉的秘密情场，还美其名曰：“没进过聊天室就是老土，没有一两个网上情人会被人瞧不起”。使青少年的情感世界陷入虚幻和无约束、不负责任和无诚信。
对青少年的世界观、人生观、价值观的形成产生了一定的负面影响。在网上，人们都在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，使得有用无用、正确与错误的、先进与落后的信息不加选择的充斥网络。淫秽、色情、暴力、丑恶内容也在网上广为传播，这些很容易造成青少年是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征使西方文化的渗透加剧，现在互联网上的输入、输出信息流量统计，中国仅占0、1%和0、05%，而美国的信息流量达到85%以上，这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源。他们早已利用互联网散布反华、反共、反社会主义的言论信息，歪曲丑化社会上发生的一些矛盾问题和我们党和国家的形象，进行思想渗透。这就使青少年形成西方思潮的倾向，失去正义感、是非观、民族观等概念，势必对青少年思想带来巨大的冲击。同时也是诱发犯罪温床。
三、青少年网络犯罪的原因及对策
（一）从社会客观原因看
一是在市场经济的环境中，一些领域道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈活动蔓延，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，社会转型期带来的就学就业等方面的诸多问题，这些问题无不对青少年的成长带来不可忽视的负面影响。二是家庭教育不到位，家庭是对青少年思想影响最深、联系最紧密的地方。有些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，只给关爱，不会教育，只会溺爱，不会培养，给未成年人教育带来新的问题。一些特殊群体子女缺乏应有的关爱，不良的家庭环境影响他们的健康成长。三是素质教育理念没有很好贯彻，应试教育的影响仍然存在。有的学校存在重智育轻德育以及智育与道德分离，对学校和学生的评估体系标准不够科学，学生中厌学、辍学等问题都是引发学生不良行为甚至违法犯罪行为的潜在因素。
（二）从个人主观因素看
一是未成年人心理上的不稳定性。未成年人处于少年期、青年初期阶段，神经系统处于不稳定状态，他们变得容易兴奋，容易冲动，容易感情用事，极易受外界的环境影响。一旦受到不良因素的影响，他们就容易陷入青春危机，如果在某些方面出现社会化障碍，就可能演化成犯罪现象。
二是生理上的不成熟性，处于青春发育期的青少年，身体发育明显加速，性机能尚未成熟，这些对他们的心理、情绪、精神行为等各方面都产生深刻影响。由于生理成熟与心理成熟的不同等，导致了青少年的心理和生理发展上不平衡，加上青春期知与行的差距，造成了青少年违法犯罪的生理因素。
三是犯罪机遇因素的偶发性。即诱发犯罪的最佳机遇和条件，这是指青少年由于外界原因造成激情冲动、思想偏执、行为失当或被动地不自觉地走上或卷入到违法犯罪的活动之中。
因此，我们应高度重视青少年违法犯罪的问题，采取相应的对策。
一是正视网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。二是针对网络信息，加强网上文明行为规范建设。三是父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。家长要了解孩子们的内心世界，了解孩子所需，给孩子精神上的关怀、理解与安慰，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网欲望。四是积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲望引向正确的轨道。五是开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和苦闷感。六是青少年应加强自身的心理品质与控制力。
预防青少年犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有家庭、学校、社会都高度重视，按照《中华人民共和国预防未成年犯罪法》规定，明确职责，齐抓共管，落到实处，才能收到良好的成效。
人类已进入网络社会，迄今我国网民数量已高达2亿多，其中80%以上是青年、少年。他们在网上获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐，已形成了一个网民主体。青少年在网络的环境下成长，成为新科技领域里的“网上一代”。
是开阔了青少年的视野。由于互联网具有信息量大、交流速度快、自由度强的特点，实现了全球信息共享，改变了过去的以月、旬、周、日为周期的概念，正在以小时为周期乃至以几分钟为周期更新信息。青少年在网上可以随意获取需求的信息。在网上浏览世界、认识世界、了解世界的最新动态。同时，网络新鲜化特征也催生了青少年现代观念，如学习观念、效率观念、全球观念，极大地开阔了青少年的视野，给青少年学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
是加强了青少年的对外交流。网络无国界，在任何一个网络终端都可以自由地“周游”世界，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的梦想，在网络世界里每个人上网都可以超越时空地域的制约与相识或不相识的人进行联系和交流。
是促进了青少年完成学业个性化发展。互联网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料，是一个提供无限多样发展机会的环境，也可以得到发展的资源和动力。
是拓展了当今青少年教育的空间。现在通过网络开展知识问答、知识竞赛和青少年论坛等越来越受到大家的喜爱，影响也越来越广泛。因此，信息时代成长中的青少年一代，是不可能与网络绝缘的。要让他们在丰富多彩的网络时间里尽情遨游而不失自己，尽情获取知识而不“网”住自己，是今天我们重点探讨的问题。
二、不容低估的负面影响和诱发犯罪的温床
网络作为现代社会信息交流的先进工具，犹如一把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”。同时也对青少年的健康成长带来巨大的冲击，并日益成为一个诱发青少年犯罪的助推器和加速器，成为当前严重的社会问题，主要体现在：
青少年易沉迷上网，不能自拔。众多家长反映，上网如同电子海洛因，未成年的学生长期沉湎网络之中，精神萎靡不振，出现明显的网络病态，严重影响身体健康。网上内容良莠不齐，青少年自控能力差，又不善于取舍，部分学生常常沉湎于网上。一上网就下不来，课可以不上，饭可以不吃，严重影响了正常的学习生活。不少学生感慨，面对诱惑，坚强的人越来越少，一些家长发出了“不要让网‘网’住孩子的呼吁。
“三大害”带来“四大忧”。暴力游戏+沉溺聊天+淫秽色情，成为社会公认的三大害。这三大害带来的是四大忧：学生分心、家长伤心，教师烦心，社会担心。网上交友、征婚，热火朝天，网上选美、如火如荼；网上聊天、无休无止；黄色文化大行其道，在一些学生中常以网友多少论英雄。许多人承认，聊天室是他们难以被人发觉的秘密情场，还美其名曰：“没进过聊天室就是老土，没有一两个网上情人会被人瞧不起”。使青少年的情感世界陷入虚幻和无约束、不负责任和无诚信。
对青少年的世界观、人生观、价值观的形成产生了一定的负面影响。在网上，人们都在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，使得有用无用、正确与错误的、先进与落后的信息不加选择的充斥网络。淫秽、色情、暴力、丑恶内容也在网上广为传播，这些很容易造成青少年是非观念模糊，道德意识下降，社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征使西方文化的渗透加剧，现在互联网上的输入、输出信息流量统计，中国仅占0、1%和0、05%，而美国的信息流量达到85%以上，这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源。他们早已利用互联网散布反华、反共、反社会主义的言论信息，歪曲丑化社会上发生的一些矛盾问题和我们党和国家的形象，进行思想渗透。这就使青少年形成西方思潮的倾向，失去正义感、是非观、民族观等概念，势必对青少年思想带来巨大的冲击。同时也是诱发犯罪温床。
三、青少年网络犯罪的原因及对策
（一）从社会客观原因看
一是在市场经济的环境中，一些领域道德失范、诚信缺失、欺骗欺诈活动蔓延，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，社会转型期带来的就学就业等方面的诸多问题，这些问题无不对青少年的成长带来不可忽视的负面影响。二是家庭教育不到位，家庭是对青少年思想影响最深、联系最紧密的地方。有些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，只给关爱，不会教育，只会溺爱，不会培养，给未成年人教育带来新的问题。一些特殊群体子女缺乏应有的关爱，不良的家庭环境影响他们的健康成长。三是素质教育理念没有很好贯彻，应试教育的影响仍然存在。有的学校存在重智育轻德育以及智育与道德分离，对学校和学生的评估体系标准不够科学，学生中厌学、辍学等问题都是引发学生不良行为甚至违法犯罪行为的潜在因素。
（二）从个人主观因素看
一是未成年人心理上的不稳定性。未成年人处于少年期、青年初期阶段，神经系统处于不稳定状态，他们变得容易兴奋，容易冲动，容易感情用事，极易受外界的环境影响。一旦受到不良因素的影响，他们就容易陷入青春危机，如果在某些方面出现社会化障碍，就可能演化成犯罪现象。
二是生理上的不成熟性，处于青春发育期的青少年，身体发育明显加速，性机能尚未成熟，这些对他们的心理、情绪、精神行为等各方面都产生深刻影响。由于生理成熟与心理成熟的不同等，导致了青少年的心理和生理发展上不平衡，加上青春期知与行的差距，造成了青少年违法犯罪的生理因素。
三是犯罪机遇因素的偶发性。即诱发犯罪的最佳机遇和条件，这是指青少年由于外界原因造成激情冲动、思想偏执、行为失当或被动地不自觉地走上或卷入到违法犯罪的活动之中。
因此，我们应高度重视青少年违法犯罪的问题，采取相应的对策。
一是正视网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。二是针对网络信息，加强网上文明行为规范建设。三是父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。家长要了解孩子们的内心世界，了解孩子所需，给孩子精神上的关怀、理解与安慰，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网欲望。四是积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲望引向正确的轨道。五是开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和苦闷感。六是青少年应加强自身的心理品质与控制力。
预防青少年犯罪是一项复杂的社会系统工程，只有家庭、学校、社会都高度重视，按照《中华人民共和国预防未成年犯罪法》规定，明确职责，齐抓共管，落到实处，才能收到良好的成效。