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从成熟教师到优秀教师,不是一个线性的、必然的过程,而是多种内外部因素相互作用、有机融合的结果。本文首先阐述了优秀教师的特征,在此基础上探讨了教师二次成长之路。
教师二次成长:从成熟到优秀
【摘 要】
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从成熟教师到优秀教师,不是一个线性的、必然的过程,而是多种内外部因素相互作用、有机融合的结果。本文首先阐述了优秀教师的特征,在此基础上探讨了教师二次成长之路。
【机 构】
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惠州市惠阳区惠阳中山中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年17期
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