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因材施教是提高后进生的重要手段.教师对待后进生,要充分理解并尊重他们,始终把信任的目光投向他们,把尊重的语言送给他们,把和蔼的微笑洒向他们,建立起融冾互爱的师生关系,帮助他们研究学习成绩上不来的原因.针对不同情况采取不同的策略施教:如针对怨师而厌学者多用“动情类”策略;针对绩劣而厌学者,多用“建功”类策略;针对盲目厌学者多用“暗喻”类策略;针对智弱而厌学者多用“励志”类策略;针对家困厌学者多用“排忧”类策略;针对知识缺漏的,多用“补课”策略,等等.