论文部分内容阅读
《C语言程序设计》是电子信息工程专业一门重要的专业基础课,但C语言概念复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错,学生掌握起来有一定的难度.本文通过分析了《C语言程序设计》教学中存在的问题,从授课内容与形式、教学方法、考核方式及教学活动等方面做了教学改革探索,通过教、学、做使学生较全面地掌握C语言程序设计的基础理论和基本方法,初步具备使用结构化程序设计方法设计、编写和运行C语言程序的能力.