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目前艺术类高职院校“双创”教育与专业教育存在教学内容单一、院校中的创业氛围不够浓烈、学生创新创业意识较低、创新创业实践与专业融合不够。对此,艺术类高职院校应将“双创”教育与人才培养体系、专业教学内容、实践教学活动、校园文化建设等深度融合,引导学生树立创新意识与精神,使其在课堂教育与实践训练中掌握更多创业技能,进而成为德才兼备的创新复合型的人才。