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本文就如何满足由差异化带来的不同层次学生的学习需求,符合学生认知习惯,激发学生主动学习动机,阐述了几点教学对策.
职校学生数学基础差异化教学对策
【摘 要】
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本文就如何满足由差异化带来的不同层次学生的学习需求,符合学生认知习惯,激发学生主动学习动机,阐述了几点教学对策.
【机 构】
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广州市工贸技师学院
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2019年6期
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