【摘 要】
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组织学是一门重要的形态学医学基础课程,在现代医学教育中占有十分重要的地位.但传统教学存在着诸多如形式单调、内容抽象枯燥等弊端.为了提高组织学实验教学效果,我校建立了
【机 构】
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湖南省怀化医学高等专科学校基础医学部
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组织学是一门重要的形态学医学基础课程,在现代医学教育中占有十分重要的地位.但传统教学存在着诸多如形式单调、内容抽象枯燥等弊端.为了提高组织学实验教学效果,我校建立了多媒体组织学实验室,并自行开发了以图谱形式为主要特点的多媒体教学图库,应用到组织学实验教学中,极大地调动了学生的学习兴趣,提高了教学效率,促进了教学质量的提高.应用多媒体教学的 02、 03级学生组织学实验成绩、理论成绩均明显高于接受传统教学的 01级学生.但在应用多媒体教学的同时,应注意克服过分依赖多媒体而轻视学生动手能力培养的倾向.
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