【摘 要】
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图式是认知心理学中的一个非常主要的概念,而关于图式理论的研究对教育者和教学设计者也有着重大的指导意义。通过对图式理论的基本概念、功能等的讨论,并将这一理论与其它认
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图式是认知心理学中的一个非常主要的概念,而关于图式理论的研究对教育者和教学设计者也有着重大的指导意义。通过对图式理论的基本概念、功能等的讨论,并将这一理论与其它认知理论和教学法进行对比分析,总结出了它在教学中的三个方面的具体应用。?
Schema is a very important concept in cognitive psychology, and the research on schema theory is also of great guiding significance to educators and teaching designers. Through the discussion of the basic concepts and functions of schema theory, this thesis compares the theory with other cognitive theories and teaching methods, and concludes with its concrete application in three aspects of teaching. ?
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【摘 要】 初中英语是培养学生掌握与运用英语知识的关键学科，也是影响学生未来发展水平的主要课程。为此，针对初中英语教学应该采取科学的教学方式，有效地利用学生的反馈信息，全面提高学生的英语能力。本文分别介绍学生的课前预习效果信息、课堂学习效果信息、课后作业水平信息以及英语考试水平信息，利用信息反馈来提升初中学生的英语水平。 【关键词】 初中英语 信息反馈 有效运用 初中英语更是学生学习英语的关键
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【摘 要】 对初中作业的有效性设计方法进行分析研究，是新课程改革中提高教学质量的一项重要措施，要求初中教师在布置、设计作业时必须改变传统观念，具备创新意识。本文分析了影响作业有效性的原因，提出了提高初中作业有效性的设计方法。 【关键词】 新课程 初中作业 有效性 设计方法 初中新课程改革的逐步推进，形成了新的教学理念和观点，其中新的作业观是：在作业功能上，突出发展性与形成性；在作业内容上，强调