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一、美,在阅读期待的弱化中消解在文学阅读之前及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人或社会的复杂原因,心理上往往会有既成的思维指向与观念结构,读者的这种据以阅读文本的心理图式,叫做阅读经验期待视
美,何以流失?-兼谈文学阅读教学的有效性
【摘 要】
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一、美,在阅读期待的弱化中消解在文学阅读之前及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人或社会的复杂原因,心理上往往会有既成的思维指向与观念结构,读者的这种据以阅读文
【机 构】
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湖北宜昌市夷陵中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2010年10期
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