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<正>上课能看出教师的综合素质,说课可以反映教师的理论素养和专业功底,而说题则是提升教师专业发展的有效捷径,易收短平快之效。一、说题内容说题一般从下面四个方面进行。1.考点分析:1解析考点是什么。要求准确、全面。2分析为什么考这个考点。可结合考题切合的热点(专业热点及时事热点等)和学生能力与素质的考查等视角分析。2.学情分析及对策:1该考点对学生能力的要求与所教班学生具体学情的比较分析。2指出