【摘 要】
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教学中,为了提高学生的写作能力,笔者采用了说、写、评、改的方法,将语文老师的无效劳动变为有效劳动,发挥学生的主体作用,学生学习的调动积极性。学生互评作文是符合学生为
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教学中,为了提高学生的写作能力,笔者采用了说、写、评、改的方法,将语文老师的无效劳动变为有效劳动,发挥学生的主体作用,学生学习的调动积极性。学生互评作文是符合学生为主体、教师为主导的教学原则,这样既有利于培养学生的思维能力,又有利于提高写作水平。
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