【摘 要】
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在小学阶段，班主任不仅是教育者，还担任着引导和管理的职责，因此班主任的管理不仅帮助学生取得优异的成绩，还可以给学生营造一个积极、努力而又有能量的班风和学习氛围，而管理工作
【机 构】
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新疆博乐市第五小学 新疆 博乐 833400
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在小学阶段，班主任不仅是教育者，还担任着引导和管理的职责，因此班主任的管理不仅帮助学生取得优异的成绩，还可以给学生营造一个积极、努力而又有能量的班风和学习氛围，而管理工作的方式是丰富多样的，只要班主任多加研究，从每个班级的实际情况出发，就能够制定出一套具有特色的科学的管理方式，让班级成为一个积极集体，让学生成为德智体美劳全面的发展的优秀学生。
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