主动脉夹层介入治疗的研究进展

来源 :高血压杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangnannan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
主动脉夹层(aortic dissection,AD)是一种不常见但具有潜在灾难性的疾病[1].近年来随着诊疗技术的发展和临床认识的深入,这一疾病已受到越来越多的关注.AD的病因有很多,其中主动脉中层退行变是最常见病因.根据其临床征象,结合CT、核磁共振(MRI)、食道心脏超声(TEE)或血管内超声(IVUS)检查结果,绝大多数AD都能得到诊断.
其他文献
【正】教学中,我们深切地领悟到,在充分运用各种先进教学思想和理念的同时,还应当注意从以下几对关系中寻求平衡。一、教材处理:尊重与超越的平衡案例:教学"9加几"在学生讨论
新一轮教育改革有很多响亮的关键词,如分科与综合、接受与探究、欣赏与表现、合作与分享……预设与生成也是其中之—。如今的数学课堂“走教案”的现象虽已销声匿迹,但“课上得顺畅,没有磕碰”却冠冕堂皇地登上了课堂评价的舞台,一度成为颇受欢迎的公开课评议开场白。于是为了“顺畅”,许多教师可以作秀甚至作弊;为了“没有磕碰”,许多教师往往使富有挑战性的探索过程简化为通向问题答案的“捷径”。教师的教和学生的学成了课
董红亚在《浙江大学学报》2018年第4期撰文指出,2016年12月,国务院办公厅下发《关于全面放开养老服务市场提升养老服务质量的若干意见》明确了养老服务市场的多元供给机制。
针对稻套麦等稻茬免耕田块前期氮较足,后期易缺肥这一特点,研究了氮肥运筹新对策,即在总用氮量不变的前提下,改“两促一控”为“由轻渐重”。中上等地力水平下,扬麦158等大穗大粒型小
小学数学是基础教育的一门主要学科,肩负着提高学生素质、培养学生创新意识和初步的实践能力的重要使命。在当前课程改革的条件下,如何上好小学数学课呢?现结合自己从事多年小学数学教学的经验,谈一些粗浅的体会。  一、加深认识,更新观念,为课堂教学做好铺垫  《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”要上好小学数学课,必须先用新理念武装自己。于是我认真阅读《数学
目前许多学者在评价血管内皮功能时常用内皮依赖性血流介导的血管舒张功能(FMD)作为指标,许多研究证明甘油三酯(高脂肪)、葡萄糖(高糖)等都可以使FMD下降.而我们三餐中既有糖
高血压的时间长短与颈动脉硬化(CA)的关系还不清楚。该文研究95名工作人员与91名性别、年龄匹配的人员,24h内SBP高的时间及高血压病史(年)与颈动脉CA的关系。结果证明高SBP的时间
该文研究代谢综合征(MS)患者血清脂联素水平、游离脂肪酸(FFA)谱特征及与其他糖脂代谢参数间的关系。方法:用放射免疫分析法测定157例含MS不同组分的患者与43例正常对照组(对照组)血
197年12月在日本京都召开了气候变动框架条约第3次缔约国会议(COP3),一些发达国家制定了200年以后削减温室气体排放的目标。降低大气中温室气体的浓度首先应考虑如何控制温室气体的排放。在调
期刊