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数学学科核心素养的提出明确了我们将培养什么样的人，作为学生数学能力、数学学科品质的直接表现，数学核心素养成为当代数学教育的基本要求。高中数学教学中，对学生核心素养的培养要既要注重的平时的教学渗透，更需要合理的评价方式，这样才能提高围绕核心素养教学的有效性。
刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略
【摘 要】
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数学学科核心素养的提出明确了我们将培养什么样的人，作为学生数学能力、数学学科品质的直接表现，数学核心素养成为当代数学教育的基本要求。高中数学教学中，对学生核心素养的培
【机 构】
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江苏省高邮市第二中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年8期
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