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21世纪是经济全球化、科技迅速发展和通信技术全球化的世纪,中国社会环境发生了巨大变化,为了满足新时期教育现代化的需要,为满足每个人和组织的生存发展需要,迫切需要进行学校变革,创建新型的学习型学校.本文在对学习型组织的特征和有代表性观点评析的基础上,分析其对在中国大陆构建学习型学校的启示和意义,并进一步结合中国基础教育改革现状,提出构建学校型学习的框架.