色彩基础与色彩教学

来源 :江苏教育学院学报(社会科学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:neilakw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
坚持技法教学的主流地位,在技法教学中渗透素描的、当代的、创作的审美意识,在多位的思维空间里丰富色彩教学课堂,努力提升艺术类学生综合素质的全面发展。
其他文献
应用穆斯堡尔谱技术鉴别福建中亚热带黄壤,黄红壤及红壤的诊断层粘粒中氧化铁矿物。结果表明,黄壤与红壤粘粒中氧化铁矿物组成主要差别在于红壤既含针铁矿又含赤铁矿,而黄壤
拼音教学中童话元素的渗透,可以拉近学生与拼音字符的距离。当拼音教学借助了童话这个载体后,教学起来就变得轻松高效,也不那么费劲了。在富有童话色彩的课堂中必然焕发出拼音教学的生命光辉!然而,教师在教学生书写拼音字母的时候往往会出现孩子书写的字母超格、偏格,还有写颠倒的现象。要让孩子将字母规范并能正确地书写在四线三格里面。可以利用童话元素来为拼音书写的教学出力。  一、给拼音安家  我是这么帮助孩子们克
(木奈)为我省名特优果树之一,有青(木奈)(包括油(木奈))和花(木奈)2个系统。其结果枝以花束状果枝和短果枝为主。(木奈)自交能实,其花繁果少、单产较低的主要原因之一是花期
采用“三级”优选法进行栽培实验.结果表明:芒萁、类芦等野草的蛋白质、脂肪、磷、钾、镁等的含量均比杂木屑高,是食用菌的优质培养料.用野草栽培的香菇、毛木耳和金针菇等食
教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”而班主任则是学校教育和家庭教育互相渗
高中新课改的一个目标就是要求教学要与学生的实际生活相结合,不能脱离实际,高中政治教学更应如此。将课程内容与现实问题有机结合,不仅有利于提升教学效果,更好地完成教学目
随着社会的发展,人们越来越重视人才所具备的能力,思维的发展决定着学生智力和能力的发展,所以在初中阶段培养学生的思维能力是每一位老师的教学任务。
"学生自主授课"在今天的教学中也不是什么新鲜的教学模式,2010年重庆拉开高中新课改大幕时,尝试了"学生自主授课"的教学形式。认为"学生自主授课"这种形式如今也成为高中美术鉴赏课
微波泄露检测仪是用于测量电子设备特别是微波没备电磁波泄露的一种专门仪器,是近场测量仪,具有灵敏度高,响应快,全方位探头,数字显示,可交直流供电,便携式,最大值锁定等特点.使得测试
红耳(Auricularia rhodojudae)的子实体呈深红色,质地柔软,背面绒毛短而稀疏,横切面中部结构的大多数菌丝与表面平行排列成髓层.抗逆性强.其菌丝酯酶同工酶的谱迁移率与毛木