〔关键词〕 教师专业化；教育科研；专业培养
　　〔中图分类号〕 G420〔文献标识码〕 A
　　〔文章编号〕 1004—0463（2007）12（B）—0017—01
　　
　　班级是学校最基本的组织单位，而班主任是班级各项活动的组织者，各种措施的实施者，事无巨细样样都得管，理无大小样样都得讲，既要掌握教育方法，又要懂得心理规律；既要教书，又要育人，许许多多的事情都要班主任身先士卒、身体力行。因此，做好班主任工作就必须充分认识这一工作的艰苦性、复杂性、长期性，做到知难而进，任劳任怨，勤勤恳恳。
　　
　　1.知难而进
　　
　　 班主任是天低下最小的“主任”，但却是所有主任中最不轻松的“主任”，因为教育学生成长、成人、成才，是天底下最重要的使命。有人说，当教师如果没有当过班主任，就不会尝到当教师的真正滋味。班主任工作之所以难，是因为没有什么权威却要去处理有权威的事。班级的科任教师、学生的家长、学校的管理者需要班主任去沟通、协调，尤其是面对几十个有情感、有喜怒哀乐、有酸甜苦辣、有七情六欲的学生，更需要班主任用心去琢磨他们千变万化的心理，用脑去思考他们千奇百怪的心态，花时间去处理千头万绪的琐碎小事，耗精力去应付意料之外的偶发事件。只要学生中发生因不慎而摔伤、因天气而生病、因失误而沮丧、因早恋而伤心、因摩擦而打架等问题，作为班主任无论上班下班，不管黑夜白天，都得风雨无阻、义无返顾地去处理、去抚慰。因为，在学校班主任是学生最容易想到的人，是第一义务人、第一责任人，是集老师与家长双重身份于一身的人。所以，班主任肩负的使命不同于其他任何工作，为了人类的文明和进步，为了祖国的未来和希望，需要不图名利、不怕困难，在任何逆境、任何艰苦的条件下都要有强烈的使命感、责任感，自强不息，做好自己的工作。
　　
　　2．勤勤恳恳
　　
　　班级管理是否有成效，“勤”字是关键。班主任工作是一项艰苦而复杂的劳动，没有校内校外之分，没有上班下班之别，随时有问题随时得解决。学生的需要就是自己的义务。早操要跟得勤，卫生要查得勤，活动要抓得勤，学习要辅导得勤，方法要指导得勤，家访要出动得勤，思想动态要了解得勤，如果没有勤苦为先的精神，这千头万绪的工作就很难落实。班主任工作既琐碎又费心思，从开学到放假，日复一日，不能有丝毫的懈怠；从早操到晚自习，需要不断地检查；从学生的吃饭、就寝到学习需要时时过问。如果班主任不能勤勤恳恳，千头万绪的小事就很难处理好。
　　
　　3．任劳任怨
　　
　　班主任工作联系着家长、社会，牵动着千家万户。学生在外面干了错事，人们常常归罪于他的老师；学生在学校里出了差错，家长抱怨、领导埋怨；学生在家里、在社会上受了委屈，也会把气发在班主任身上等等。这就要求班主任要以极大的耐心、极好的涵养，保持理智、清醒的头脑，经得住学生顶撞、家长抱怨、领导批评、社会误解，要任劳任怨，保持乐观积极的心态：我不能决定命运的长度，但可以控制它的宽度；我不能左右天气，但我可以改变心情；我不能改变容貌，但我可以展现笑容；我不能改变他人，但我可以掌握自己；我不能样样顺利，但我可以事事尽力。以无私奉献的精神，献身于人民的教育事业。