环栅图像的数字莫尔条纹扫描定中方法

来源 :光学精密工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lijb2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出了数字环栅莫尔条纹扫描方法。该方法不是用实物环光栅与无衍射光的光斑重叠产生环形莫尔条纹。而是先用CCD摄像机将光斑摄入计算机,再与一基本同心的数字环光栅重叠产生环形莫尔条纹。改变该数字光栅的相位,可实现莫尔条纹扫描,用多幅扫描图像可算出光斑图像整体中心。由于利用了整幅图像的数据,该法实现了含噪环栅状光斑图像的亚像素级灵敏度定中心。统计模拟实验证明,它具有良好的抗干扰能力。并介绍了该方法在空间直线度测量方面的应用实验。
其他文献
在同步辐射应用中,光学元件被污染是一个常见问题,而光学元件的污染会造成光通量的极大损失.为了有效地清洗光学元件,研究了清洗过程中的光化学反应,进行了氧气在同步辐射光
<正>~~
期刊
分析了传统机械进给机构的特点,设计了一种集磁悬浮和线性驱动技术为一体的精密进给平台机构,此机构采用直线同步电机对悬浮的平台机构提供驱动力.这种驱动方式避免了传统驱
提出了一种基于精度成本控制的系统可靠度优化配置法。该方法采用网络系统的优化原理合理调配系统精度、可靠度与成本的关系,结合精度、可靠度指标,建立了合理有效的系统可靠度
基于Michelson干涉仪测量原理研制的微轮廓测量仪,载物平台采用步进电机和压电陶瓷(PZT)两级闭环驱动与定位,步进电机用于快速粗定位和扩大测量范围,压电陶瓷用于精密定位,重
摘 要:如何使学生更有效地学会基本的数学逻辑思维方法,是使学生养成勤于思考并喜欢思考的习惯,继而提升逻辑思维能力的前提基础。所以,在小学数学教学当中要着力培养学生的逻辑思维能力。本文对小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养进行了探讨。  关键词:小学数学教学;学生;逻辑思维能力;培养策略  培养小学生的逻辑思维能力不仅是九年义务教育的要求也是素质教育要实现的目标。小学生逻辑思维能力的培养不仅可以提
2005年8月17日,国务院总理温家宝在京主持召开国务院常务会议,研究防沙治沙工作,会议强凋要积极推行免耕留茬等保护性耕作措施,加强沙化土地的治理。
我受协会第三届理事会的委托,向大会报告工作.一、第三届理事会工作回顾在过去5年多的时间里,我们在原国家经贸委和现国资委的领导下,在中国物流与采购联合会的亲切关怀和具
针对弹落点坐标测量系统的使用环境及精度要求,提出了一种仅对焦距及光轴水平偏角进行现场校准的相机参数快速获取方法。通过分析坐标解算模型,得出线性的校准方程,利用测量区域内两个坐标已知点(靶标),多个视觉传感器可一次完成校准。通过精度分析给出了该方法下最优的靶标摆放位置。该方法具有校准速度快,精度较高,实用和算法性能分析容易等优点,适用于远距离、大范围视觉坐标测量中相机参数的获取,尤其是野外坐标测量。
提出了采用小波消噪和小波神经网络两个模型对光纤陀螺漂移误差进行辨识。应用小波分析方法消除高频噪声,改善信噪比,把消噪信号作为神经网络期望输出,然后采用带遗忘因子的递推