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核心素养对初中生物校本作业的设置提出了新的要求。在初中生物学科校本作业设置研究过程中,从校本作业的多样化类型、目标和依据以及评价等方面进行探讨,让校本作业成为启发学生思维品质,优化发展学生学习能力,掌握生物科学规律,真正落实发展学生核心素养的好工具。
核心素养视角下初中生物校本作业设置的实践与思考
【摘 要】
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核心素养对初中生物校本作业的设置提出了新的要求。在初中生物学科校本作业设置研究过程中,从校本作业的多样化类型、目标和依据以及评价等方面进行探讨,让校本作业成为启发
【机 构】
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福清市龙江初级中学,福清元洪高级中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2020年10期
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