【摘 要】
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本文以小学数学模型思想及培养策略分析为主要内容进行阐述,结合当下小学数学模型思想的概述和小学数学中培养学生模型思维的有效对策为主要依据,从抽象概括能力、自觉思维能
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本文以小学数学模型思想及培养策略分析为主要内容进行阐述,结合当下小学数学模型思想的概述和小学数学中培养学生模型思维的有效对策为主要依据,从抽象概括能力、自觉思维能力、创设教学良好教学情境、引导学生主动思考这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强数学模型在小学数学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。
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