【摘 要】
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初中正值学生素质发展与学习发展的关键时期,而初中道德与法治课程又是开展对学生素质教育的重要教学载体,保障初中道德与法治课程教学效果,对于学生的素质发展至关重要.基于此,初中道德与法治教师应将分层教学法合理地运用到教学之中,使不同层次的学生都能有效学习道德与法治知识,促使道德法治素养与学习能力的双重提升,为学生的健康成长与发展提供有力的教学保障.
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初中正值学生素质发展与学习发展的关键时期,而初中道德与法治课程又是开展对学生素质教育的重要教学载体,保障初中道德与法治课程教学效果,对于学生的素质发展至关重要.基于此,初中道德与法治教师应将分层教学法合理地运用到教学之中,使不同层次的学生都能有效学习道德与法治知识,促使道德法治素养与学习能力的双重提升,为学生的健康成长与发展提供有力的教学保障.
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