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目前，高师公共教育学课教学不是以讲授为主，基本没有突破原有教学模式，这已不符合时代要求，严重影响了新型人才的培养。本语言从教育学课教学的实际入手，设制出一套完整的教学法新体系，这种教学法可概括为“导学-讲授-研讨”式教学法，对这种教学法的意义及其作用本文从理论上给以了充分论证。
高师公共教育学课教学法改革构想
【摘 要】
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目前，高师公共教育学课教学不是以讲授为主，基本没有突破原有教学模式，这已不符合时代要求，严重影响了新型人才的培养。本语言从教育学课教学的实际入手，设制出一套完整的教学法新
【机 构】
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山东聊城师范学校
【出 处】
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山西教育学院学报
【发表日期】
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2000年4期
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