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在高职院校管理中，教育教学管理是其核心。对高职院校教学管理的研究模式，传统的研究模式主要是从教学大纲、教学计划、人才培养标准这些静态的局部的角度进行分析阐述。本文转变这一种视角，立足于教育生态学的视角，积极地从教育生态学的原理为基本出发点进行探讨。重点从教育生态学的基本原理、教学管理生态性及分析影响生态因子、促进高职院校教学管理的建议，这三个层面进行深入的剖析，旨在提高高职院校教学管理质量。