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以"细胞器-系统内合作"一节教学为例,应用"说教学核心素养目标""双师教学"与"同课异构"等不同方式,探讨改进校本教研方式,落实核心素养的方法,以促进新课标理念落地。
改进校本教研方式 发展生物学核心素养——以“细胞器—系统内合作”教研为例
【摘 要】
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以"细胞器-系统内合作"一节教学为例,应用"说教学核心素养目标""双师教学"与"同课异构"等不同方式,探讨改进校本教研方式,落实核心素养的方法,以促进新课标理念落地。
【机 构】
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漳浦县长春中学,漳浦第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018年度漳州市级基础教育课程教学研究立项课题“‘新高考’背景下生物学教学和备考研究”(课题编号：ZPKTY18084)
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