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目前作文教学更多带有功利性目的，成为升学考试的重要工具，采用的教学方法基本上是填鸭式模式，这种教学显然不能够有效提升学生写作的主动精神，自然教学效果就很难符合新课标标准。本文研究的重点就是分析基于生活活水来开展作文的有效教学，从而提升作文教学效果。
＂唯有源头活水来＂刍议作文有效教学策略
【摘 要】
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目前作文教学更多带有功利性目的，成为升学考试的重要工具，采用的教学方法基本上是填鸭式模式，这种教学显然不能够有效提升学生写作的主动精神，自然教学效果就很难符合新课标标准
【机 构】
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广东省兴宁市宁新中心小学广东兴宁
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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