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在分析公安院校在职民警培训课程体系内涵及特征的基础上,对目前我国当前在职民警培训课程结构体系存在的课程内容与警务工作契合度低下、知识观设置过于狭隘等问题进行了成因分析,以公安工作实践为导向,从素质教育观、公安实战为导向两方面提出了在职民警培训课程体系的构建建议,有利于我国公安成人教育和公安工作的可持续发展。