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高校服务育人体系具有生态区域性特征，是一个具有生态演替的人工系统。但目前高校服务育人的生态体系还没有从总体上形成，从服务育人的广度、深度和可持续性等方面都还没有形成一个较完整的平衡发展的生态链。通过对高校服务育人体系生态平衡缺失的深入分析和探讨，提出了构建高校服务育人体系的思想引导机制，学习辅导机制，行为养成机制，心理疏导机制，生活督导机制，就业指导与服务机制等六个服务育人机制，构成了一个较完整的服务育人生态链结构。