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思想品德课对初中生价值观的形成具有重要作用。然而现实中农村初中生思想品德课的学习情况不容乐观。学生、教师及学校是影响学生学习的三大因素,其中教师和学校是主要因素。为此,教师和学校需形成合力,共同致力于农村初中生学习思想品德课消极、懈怠问题的解决。
关于农村初中生思想品德课学习现状的调查报告——以某乡镇中学为例
【摘 要】
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思想品德课对初中生价值观的形成具有重要作用。然而现实中农村初中生思想品德课的学习情况不容乐观。学生、教师及学校是影响学生学习的三大因素,其中教师和学校是主要因素
【机 构】
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鲁东大学马克思主义学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划项目《思想政治理论课公共性特质研究》;项目编号13JDSZK0027
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