差异化教育的国际经验及启示

来源 :北京教育(普教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：caochangzheng

【摘要】

：

<正>随着国际社会"全纳教育"和"全民教育"的进一步推进,如何解决区域间差异、阶层间差异和校际间差异,成为世界各国共同关注的话题。世界各国在差异化教育的实践中,相继进行

【作者】

：

陈志强曹鹤洋

【机构】

：

北京师范大学第二附属中学未来科技城学校;

【出处】

：

北京教育(普教版)

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

差异化教育不分年级制经验及启示

【基金项目】

：

北京市教育科学“十三五”规划2016年度单位资助校本研究专项课题“未来科技城学校分级教学的探索与实践”(课题编号CBDB16074)阶段性成果

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<正>随着国际社会"全纳教育"和"全民教育"的进一步推进,如何解决区域间差异、阶层间差异和校际间差异,成为世界各国共同关注的话题。世界各国在差异化教育的实践中,相继进行了一系列的探索,形成了各具特色、卓有成效的教育模式。差异化教育的国际经验1.英国:全覆盖差异化教育群体英国的教育理念强调教育平等和尊重个性,

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