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不等式在初中数学教学中有比较重要的地位。然而,不少教师教学理念传统,在不等式教学中不重视培养学生的思维能力。探究式教学对于优化不等式的教学具有优势,而且可操作性强。在教学实践中,教师可以通过如下方法引导学生探究不等式知识:依据理论基础,自主探究;关联好知识点,互动探究;理论联系生活,融合探究。
基于多元探究式教学的初中数学不等式教学实践
【摘 要】
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不等式在初中数学教学中有比较重要的地位。然而,不少教师教学理念传统,在不等式教学中不重视培养学生的思维能力。探究式教学对于优化不等式的教学具有优势,而且可操作性强
【机 构】
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南宁市良庆区五象湖初级中学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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