现代教育形势下如何进行小学数学课堂教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ceylong2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂是学生获取知识的主要途径.是教学的主要阵地.如何提高课堂教学历来是广大教师所普遍关注的重要话题。数学具有较强的抽象性.这对于刚刚步人学校的小学生来说具有一定的难度.这也是许多小学生对数学学科不感兴趣的主要原因。现代教育理论强调学生学习的主体性.突出学生学习的主动性.重在激发学生的学习兴趣.让学生愉悦地进入主动求知的状态.从而改变传统教学中呆板枯燥、机械记忆的教学现状。提倡要让学生由知识的被动接受者转为主动构建者.从而全面提高小学生的整体数学素养。这对我们以往的小学数学课堂教学提出了挑战.也为我们的课堂
其他文献
对胎体材料中添加稀土元素问题进行了试验研究。对添加稀土和未加稀土的胎体性能进行测试,结果表明,添加稀土比未加稀土的胎体材料的抗弯强度、硬度和冲击韧性均有所提高,其中抗
按照党中央的决策和部署,2020年底我国要实现现行标准下农村贫困人口全部脱贫,实现全面小康,当前脱贫攻坚战已进入决胜阶段,如何抓住脱贫问题的关键,找准问题解决的抓手和着
在生物教学中.教师的语言直接影响学生对生物的学习兴趣、学习热情。素质教育下的新型教师在学生获得知识的同时.还应让他们从中得到一种美的情感熏陶和价值享受.陶冶他们的情操
“书中自有黄金屋”“书读百遍,其义自见”“读书破万卷.下笔如有神”,这些至理名言都展示出一个道理.那就是要博览群书,集思广益。作为教师,我们也应该为此而深思.究竟该怎样去指引
国家教育部规定中小学生每天在校体育活动时阉不低于1小时.必须保证学校的体育课及两操活动.而小学生特别喜欢体育运动.但却不一定喜欢体育课。只有实施快乐体育。从学生的需求
农村学前教育是当前我国学前教育发展的难点,是实现城乡学前教育均衡发展、促进学前教育公平的重要一环。近十年,随着党和国家的重视和支持,学前教育“入园难、入园贵”等问
随着全球经济的不断发展和人类文明的不断进步,人们对各种资源的需求和利用都在提升。电力作为现代不可或缺的能源动力,直接关系人们生产生活的质量和水平。针对传统的三大产
随着电力系统的快速发展,电力行业的综合实力显著增强,配电线路作为电力输送系统的终端,是其重要的组成部分,当前在10kV配电线路运行的过程中还存在诸多问题,比如配电线路长、负荷
研究了四氢呋喃/醇化合物二元极性调节体系对用负离子聚合法制备的、用于火箭推进剂黏合剂的端羟基聚丁二烯橡胶微观结构的影响.结果表明,四氢呋喃对其微观结构的影响大于醇
采用动态硫化技术制备了三元乙丙橡胶(EPDM)/聚酰胺(PA)热塑性弹性体,研究了增容剂种类及用量、硫化体系及其用量、加料顺序、PA用量对其性能的影响,用扫描电镜分析了其相态