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高中的学生是人格发展的重要阶段,对认清事物的发展还没有一个定性的概念,常常会因为个人主观的判断而发生影响学生认知方面的问题,在这个阶段及时地介入情感思想政治教育,能够获得教学质量的更高发展.本文阐述了高中思想政治教学存在一些问题,以及对这类问题提出相关的对策加以分析.
情感教育在高中思想政治教学中的应用研究
【摘 要】
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高中的学生是人格发展的重要阶段,对认清事物的发展还没有一个定性的概念,常常会因为个人主观的判断而发生影响学生认知方面的问题,在这个阶段及时地介入情感思想政治教育,能
【机 构】
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绍兴文理学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年39期
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