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非理性主义视野下对幼儿园集体教学活动中教师答问行为的审视
非理性主义视野下对幼儿园集体教学活动中教师答问行为的审视
来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JessicaGu45
【摘 要】
:
从非理性主义视野下审视幼儿园集体教学活动中的教师答问行为,不难看出,教师的高控性抹杀了幼儿的能动性;教师割裂了理性与非理性的有机统一;教师的理性逻辑束缚了幼儿的非理
【作 者】
:
邓莉
胡晓曦
【机 构】
:
湖南幼儿师范高等专科学校,湖南 常德,415000国网常德供电公司,湖南 常德,415000;
【出 处】
:
现代职业教育
【发表日期】
:
2018年32期
【关键词】
:
非理性主义
幼儿园集体教学活动
教师答问行为
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从非理性主义视野下审视幼儿园集体教学活动中的教师答问行为,不难看出,教师的高控性抹杀了幼儿的能动性;教师割裂了理性与非理性的有机统一;教师的理性逻辑束缚了幼儿的非理性体验.因此,教师应尊重幼儿的主体性,关注幼儿非理性的情感体验,做到理性与非理性的统一.
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