班级区角游戏里面新增加了一项游戏“打牌”，就是在一块一块的麻将上贴上1～10的数字，然后将麻将反过来放，让孩子们看不到上面的数字，任意地摸，谁先凑全1～10，谁就是胜利者。为了让孩子们尽快地明白游戏的具体玩法，我请班上的三名幼儿与我一起示范一次。在玩的时候我告诉孩子们：“四个人一起玩，第一个人先摸牌，其余的人按照顺序一个个摸，在摸的过程中如果有重复的数字，必须把它放在盒子里，等待下一个轮回再摸，看谁第一个把数字1～10凑全，谁就是胜利者。”
　　刚开始我和孩子们玩得津津有味，可是下面的小朋友好像有点不耐烦了。为了让演示活动快点结束，在玩的过程中，当我发现自己差4、7、9就可以成了的时候，我就小心翼翼地翻着牌，时不时还偷偷地看一眼，不是自己想要的就重换一个，一会儿我终于如愿以偿，大获全胜。我把自己的战果演示给班上那些等不及的孩子看，告诉他们只要能像老师这样找全1～10，就胜利了。这时我听到晖晖小声地说：“老师犯规了。”
　　呵呵，原来我的小伎俩还是没有逃脱过孩子敏锐的目光，我说：“刚才在玩的过程中，为了节约时间，不想让所有的孩子等很长时间，所以到最后的时候，我偷偷地看了看牌，是不对的，孩子们在玩的时候一定要遵守游戏规则，不能像李老师这样，玩得才有意思。”
　　看到晖晖用疑惑的眼睛看着我，我忙说：“晖晖，对不起，老师今天犯规了，你能原谅老师吗？”晖晖乐呵呵地说：“没关系，妈妈说做错事只要改正就可以了。”
　　教育无小事，事事皆育人。我为自己刚才的行为汗颜，虽然是为了节省其他孩子的时间，但是我并没有遵守游戏规则，而且也没有事先将自己的意图告诉其他一起玩牌的小伙伴，这才引起了晖晖的质疑和不满。感谢晖晖的友情提醒，让我有机会去反思自己的教育行为，时刻提醒自己要做孩子们的榜样。