【摘 要】
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要培养创造性，就必须使受教育者从一开始就像一个思想家一样独立地、自由地思考问题，使他的精神生命活力自然生长。一切外来的精神养料都必须经过自己的选择、分解、吸收和重构
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要培养创造性，就必须使受教育者从一开始就像一个思想家一样独立地、自由地思考问题，使他的精神生命活力自然生长。一切外来的精神养料都必须经过自己的选择、分解、吸收和重构，进而成为他的活的精神生命有机体的组成部分，实现个人精神的自然发展和整个人类精神的自然发展，这是不可阻挡的自然法则，这一理论与今天的建构主义理论完全一致。建构主义理论认为：知识是学习者在一定的社会文化背景和情境下，利用必要的学习资源，与他人合作、协商、交流和意义建构获得的，这一理论的建构过程就是信息的选择、分解、吸收和重构过程。
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