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改革开放使社会处于复杂的转型之期，价值观的多元取向使早已衰落的人文教育更加不被关注。人文精神对人类社会的健康发展有着不可估量的重要意义。文章从人文精神的源起对人文教育的本真含义作了厘清，分析了目前人文教育被科学教育排斥的现状，在借鉴美国通识教育的有益经验的基础上，对中国高校融合科学教育与人文教育的实现途径进行了探索。