【摘 要】
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<正>初中数学教学要寓教学于情境中,体现数学与现实生活的联系。教师要学会就地取材,创设鲜活的、学生熟悉的、有兴趣的现实情境,以此激发学生的学习兴趣,使学生进一步认识到
【机 构】
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江西省南昌市高新区教研室; 江西省南昌市第三中学高新校区;
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<正>初中数学教学要寓教学于情境中,体现数学与现实生活的联系。教师要学会就地取材,创设鲜活的、学生熟悉的、有兴趣的现实情境,以此激发学生的学习兴趣,使学生进一步认识到"数学来源于生活,反过来又为生活服务"的理念。教师要重视数学思想方法的渗透。在教学中,类比已经学过的方程知识,强调知识的动态生成,注意渗透数学建模、类比、分类等思想方法,引导学生自己去探索、发现、甄
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