【摘 要】
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学生学习语文的过程,是一个充满心理活动的过程。如果在教学中我们能够创设现实有效的、有吸引力的教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使他们主动参与到学习中来,
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学生学习语文的过程,是一个充满心理活动的过程。如果在教学中我们能够创设现实有效的、有吸引力的教学情境,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以使他们主动参与到学习中来,进而体验到参与学习、获取成功的快乐。但有效的教学情境创设不仅要考虑语文学科自身的特点,更应遵循学
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