论文部分内容阅读
研究主要运用文献资料法、逻辑分析法等方法，以体育隐蔽课程的本质、特征和功能为切入点，系统的分析了影响体育隐蔽课程的因素及其相互关系。研究认为，影响体育隐蔽课程的因素主要包括：学校体育物质条件、学校体育风气、课程评价、教师素养和社会、家庭因素。进一步探讨了学校、家庭和社会三者之间的关系及其对体育隐蔽性课程实施的影响，并提出了如何协调各因素之间关系的建议。