【摘 要】
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科学人文素养分为精神素养和能力素养,是指人类文化中所具有的积极健康的综合品质。初中生思维活跃,是认知能力形成的关键期,也是价值观形成的重要阶段。思想品德课程影响着
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科学人文素养分为精神素养和能力素养,是指人类文化中所具有的积极健康的综合品质。初中生思维活跃,是认知能力形成的关键期,也是价值观形成的重要阶段。思想品德课程影响着学生身心发展,思想品德课程的教授,需要利用多样化教学方法,培养科学人文素养,达到理想效果。将人文素养的精神渗透到授课中,可以潜移默化地影响学生的身心健康发展和正确价值观的形成。
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