【摘 要】
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＜正＞高职生与人交流能力的培养和提升可以帮助每一个高职生自身全面发展并让他们更快适应当前的就业形势。培养高职生与人交流能力的教学实践,一方面可以让学生树立主动沟通的良好习惯,另一方面也能提高学生当众讲话的自信心,提高交谈讨论的能力、当众演讲的能力、阅读及书面表达能力,有助于其今后的求职就业和职业发展。交流是人类生活中不可缺少的一部分。所谓的"与人交流能力",
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＜正＞高职生与人交流能力的培养和提升可以帮助每一个高职生自身全面发展并让他们更快适应当前的就业形势。培养高职生与人交流能力的教学实践,一方面可以让学生树立主动沟通的良好习惯,另一方面也能提高学生当众讲话的自信心,提高交谈讨论的能力、当众演讲的能力、阅读及书面表达能力,有助于其今后的求职就业和职业发展。交流是人类生活中不可缺少的一部分。所谓的"与人交流能力",
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＜正＞1高职院校网络教学资源建设的基本情况1.1职业教育改革提出的现实要求教育部于2012年印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》文件,将"优质数字教育资源共建共享"作为核心目标,为职业教育改革与教学管理创新提供明确方向指引。当前高职教育教学改革已经步入新阶段,市场经济转型的宏观社会环境催生出对于复合型、创新型技术技能人才培养与现代职业教育发展的新要求。截至2021年1月,
＜正＞当前,我国正处于快速发展时期,无论是社会经济上,还是民众的生活质量上,毫无疑问都处于历史最好时期。在过去,食物烹饪是维持生存的最基本技能。现阶段,随着物质水平的不断提高,广大群众对生活提出了更高层次的要求,对食物的颜色、风味有了更多元化的需求,而要实现这些效果,很显然离不开高质量的烹饪手段,当前,烹饪专业人才的市场需求越来越大,烹饪专业教育也因此而进入了新的发展阶段,
＜正＞引言:为加快高水平高职教育建设,全面提高人才培养能力,提升高校思想政治教育水平,教育部提出强化课程思政和专业思政相融合的新教学理念,根据不同专业人才培养和专业能力的特点,合理地设计思想政治教育内容。模拟医学教育是为培养高素质应用型人才的医学专业教育方法,深刻理解"课程思政"的内涵与意义,探究模拟医学专业教育的特点及其"课程思政"的必要性,
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