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基于创业教育设置的素质拓展学分制,对应用型创业人才培养目标的实现具有重要作用.应该从课程设置、教学管理、师资优化等方面来采取措施,保证素质拓展学分的顺利实施.
创业教育实践中独立学院素质拓展学分探究
【摘 要】
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基于创业教育设置的素质拓展学分制,对应用型创业人才培养目标的实现具有重要作用.应该从课程设置、教学管理、师资优化等方面来采取措施,保证素质拓展学分的顺利实施.
【机 构】
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浙江农林大学暨阳学院
【出 处】
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苏州市职业大学学报
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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浙江农林大学教学改革项目（ZC1227）
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