【摘 要】
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教师是知识的传授者和教育的引导者,对于影视后期制作的教学设计也应当从搭建师资队伍开始,进而深入探讨教学模式与方法。在实际教学中,要改变以往的教学模式,将理论教学和实
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教师是知识的传授者和教育的引导者,对于影视后期制作的教学设计也应当从搭建师资队伍开始,进而深入探讨教学模式与方法。在实际教学中,要改变以往的教学模式,将理论教学和实践教学相结合,引入案例教学,巧妙地运用微电影作为课堂实践形式,不管是前期的剧本准备、中期的电影拍摄,还是后期的电影制作,学生可以在微电影的制作流程中全面把握知识、运用知识,有效地加强学生的框架教育,有利于学生实践能力的加强。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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