【摘 要】
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目的:检验破坏性行为与厌学的因果关系.方法:首先,从430名中小学生中筛选出符合注意缺陷多动障碍和/或对立违抗性障碍的被试,对其厌学心理进行评定,获得厌学被试所占的比列;
【机 构】
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海南师范大学心理学院,海南 海口 571158
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目的:检验破坏性行为与厌学的因果关系.方法:首先,从430名中小学生中筛选出符合注意缺陷多动障碍和/或对立违抗性障碍的被试,对其厌学心理进行评定,获得厌学被试所占的比列;其次,从423名中小学生中筛选出符合厌学的被试,对其注意缺陷多动障碍和或对立违抗性障碍进行评定,获得二者所占的比列.结果:破坏性行为被试中厌学者所占的比列显著高于厌学被试中破坏性行为者所占的比列(x2=1.60.p<0.01),两种破坏性行为与厌学心理具有中高程度的相关(r=0.62,0.68;p<0.01).结论:破坏性行为是厌学心理产生的重要原因.
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