【摘 要】
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阅读创造性是指阅读者充分利用发散思维、逆向思维以及大胆新奇的想像联想等思维形式,有意识地、主动地去寻求发现问题并推陈出新的情智活动过程。阅读创造使阅读者的自我意
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阅读创造性是指阅读者充分利用发散思维、逆向思维以及大胆新奇的想像联想等思维形式,有意识地、主动地去寻求发现问题并推陈出新的情智活动过程。阅读创造使阅读者的自我意识从满足现状中跳跃出来并被重新赋予开放的动态品质,从而实现超越自我并超越作者。因此,阅读创造是认识质的飞跃,是不断想像的心理反映和批判性思维的反映,是高水平心理素质的综合表现。可见,创造是阅读的最高水平,教师在阅读教学中应注重培养学生阅读的创造性品质,教给学生创造的勇气、智慧和能力。如何教给呢?
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